Diez oportunidades de formación continua en la era digital

Diez oportunidades de formación continua en la era digital

Transformación Digital
Sobre la dificultad de seguir el vertiginoso ritmo de cambios actual y acometer con éxito la transformación digital hay consenso. Pero, por complicado que resulte, sobre los profesionales recae la obligación de estar “a la altura de las circunstancias”: para contribuir a que sus compañías superen con éxito esta encrucijada y por su propia empleabilidad. La creatividad y la innovación cotizan al alza. Y, sobre todo, es importante entender que el aprendizaje debe ser una constante a lo largo de toda la vida, de hecho la capacidad...
Un cambio de chip en educación: así será en 2030

Un cambio de chip en educación: así será en 2030

Educación digital
Si echamos la vista atrás y miramos al año 2000 cuando no teníamos redes sociales ni smartphones y nos conectábamos a Internet con aquellos módems que hacían ruiditos psicodélicos… nos daremos cuenta de lo diferente que es el mundo dieciséis años después. También ha habido un cambio de chip en educación, que no ha sido ajena a todo ese cambio. En los colegios el polvo de la tiza ha dado paso al “todo conectado”: ordenadores, tabletas y pizarras digitales son ya parte habitual de cualquier aula...
Learning analytics y big data para mejorar el proceso de aprendizaje

Learning analytics y big data para mejorar el proceso de aprendizaje

Educación digital
En Telefónica Educación Digital celebramos periódicamente desayunos tecnológicos para compartir experiencias en el mundo de la formación digital y así promover debates para intercambiar buenas prácticas en el sector. Hoy escribiré sobre el último, dedicado a “Learning analytics y big data para mejorar el proceso de aprendizaje”. La “analítica del aprendizaje” -que es como podríamos traducir learning analytics– engloba a una serie de disciplinas emergentes y se centra en el desarrollo de métodos para explorar los datos procedentes del contexto educativo y formativo, en busca de la...
“UniversiTIC 2015”: análisis de las TIC en las universidades españolas

“UniversiTIC 2015”: análisis de las TIC en las universidades españolas

Educación digital
La Comisión sectorial TIC de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) presentó el pasado 4 de julio el último informe “UniversiTIC 2015; Análisis de las TIC en las Universidades Españolas”, la más completa radiografía del ámbito universitario respecto a su relación con las TIC. El informe, que cumple su décima edición y ha contado con la participación de 64 universidades que representan más del 90 por ciento del total de estudiantes matriculados en nuestro país, no es un ranking de las universidades españolas...
Disrupción digital en educación superior: un chiste y algunas pistas

Disrupción digital en educación superior: un chiste y algunas pistas

Educación digital
Hay un chiste muy viejo y malo que sirve para identificar cómo se producen los cambios en la sociedad del conocimiento: un tipo se tira desde lo alto de un rascacielos para suicidarse y, como tarda tanto en caer, alguien le pregunta si siente algo especial o nota que haya cambiado algo en su vida, a lo que él, que en ese momento está cayendo, contesta que no, que todo sigue igual… En 2008, hace una eternidad en esta era digital, estuve en una reunión para...
MOOC frente a eLearning tradicional: encuentra las siete diferencias

MOOC frente a eLearning tradicional: encuentra las siete diferencias

Educación digital
Oímos hablar mucho de los MOOC (Massive Open Online Course). Como nos decía hace ya nada menos que tres años, en este mismo blog Abdelkader Es-slami, están de moda. Pero a veces nos resulta difícil saber si MOOC es lo mismo que eLearning o es otra cosa distinta. Y, la verdad es que se parecen y solapan…pero hay alguna diferencia. ¿Queréis saber cuáles son? Os  propongo un juego, el de las siete diferencias. Intentad encontrar en la imagen superior, igual que si de uno de esos juegos infantiles...